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在南京這座有著厚重歷史和現(xiàn)代活力的城市，金陵科技學院馬克思主義學院正以守正創(chuàng)新的方式，帶領青年學生行走在紀念場館、田野廠房、高科技實驗室等一線場景，讓思政課真正“活起來”。
靜海寺里的歷史叩問：從民族傷痕到砥礪奮進
“靜海滄桑，國恥勿忘?！蹦暇╈o海寺的青磚灰瓦都是歷史的年輪，作為中國近代史的重要見證地，這里不僅承載著鄭和七下西洋的輝煌記憶，更銘刻著鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》的屈辱歷史。
近日，金陵科技學院丁芳老師帶領學生們來到這里，講解員以翔實史料為他們還原了兩次鴉片戰(zhàn)爭的始末，館內(nèi)的條約原件、歷史影像與全息投影重現(xiàn)的談判場景，讓課本文字化作觸手可及的震撼。19世紀中葉，西方列強以鴉片和炮艦轟開中國的大門，清政府的腐敗無能讓中國陷入半殖民地深淵，看著展廳里的科技代差對比展品，王稼祥同學感慨地說：“戰(zhàn)爭里藏著的是科技代差的血淚，這正是我們發(fā)展科技的動力，今日觸摸的是歷史傷痕，明日鍛造的應該是科技鎧甲?！?/p>
參觀過程中，丁芳會將一些發(fā)人深省的問題擺在學生們面前：為什么西方的堅船利炮能轟開國門？今天我們又靠什么守護國家？讓學生們在參觀中淬煉初心使命。靜海寺的警世鐘所刻的紀念銘文，生動記錄了中華民族由國力衰弱、香港被割到國力增強、香港回歸的百余年歷史。參觀結(jié)束后，師生們在警世鐘前莊嚴宣誓：“勿忘國恥，砥礪奮進”。這場沉浸式思政課通過“參觀+研討+宣誓”的模式，讓青年學生將“落后就要挨打”的警示轉(zhuǎn)化為“強國有我”的思想自覺。
長江沿線的時空對話：從工業(yè)銹帶到生態(tài)秀帶
從百年中山碼頭到南京長江大橋，每一寸土地都在訴說著艱苦奮斗的中國故事。于帥老師和他的學生們在南京長江沿線實地探訪了中山碼頭、江豚觀測點、下關歷史陳列館、南京長江大橋等標志性地點，開展了一堂生動的實踐研學。
在中山碼頭，建筑風格的變遷折射出近代中國滄桑；電廠舊址的斑駁廠房與現(xiàn)代化濱江景觀形成鮮明對比，于帥借此為同學們解讀工業(yè)銹帶到生態(tài)秀帶的綠色轉(zhuǎn)型密碼。在江豚觀測點，生態(tài)保護志愿者講述長江禁漁后的生物多樣性恢復，讓“人與自然和諧共生”理念變得可觸可感。下關歷史陳列館里，“京電號”小火輪的渡江故事，則生動詮釋著“江山就是人民”的深刻內(nèi)涵。
研學終點的南京長江大橋，更是一堂震撼人心的“自力更生”課。這座1968年建成的“爭氣橋”，是我國首座自主設計施工的雙層鐵路公路兩用橋，在蘇聯(lián)技術封鎖的困境中，建設者們以“萬人大會戰(zhàn)”攻克技術難題，每一顆鉚釘都銘刻著自主創(chuàng)新的烙印。站在玻璃棧道上，張瑞同學感嘆：“從‘一橋飛架’到‘八縱八橫’，這就是社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢！”
實驗室里的科技雄心：從跟跑到領跑的中國底氣
紫金山實驗室是江蘇省和南京市為打造引領性國家創(chuàng)新型城市，共同推進建設的重大科技創(chuàng)新平臺。在這里，金陵科技學院的師生們了解了紫金山實驗室的戰(zhàn)略定位、組織架構(gòu)、科研成果等，感受我國科技從跟跑到領跑的跨越式發(fā)展。許嬌同學在參觀后難掩激動：“科研工作者用二十年甚至三十年干好一件事的精神讓我非常感動，我也要學習這種精神，為國家的科技自立自強貢獻力量?！?/p>
紫金山實驗室的參觀，是金陵科技學院“行走的思政課”的創(chuàng)新實踐。學校將思政教育與科技創(chuàng)新結(jié)合，讓學生在6G 通信、網(wǎng)絡安全等前沿領域直觀感受“科技是第一生產(chǎn)力”的硬道理，理解中國式現(xiàn)代化對科技自立自強的戰(zhàn)略需求。
金陵科技學院構(gòu)建的“行走的思政課”育人體系，正打破傳統(tǒng)課堂邊界，讓抽象理論具象化——靜海寺的警世鐘是愛國主義的聲紋圖譜，長江大橋的鋼桁梁是自力更生的物質(zhì)載體，實驗室的數(shù)據(jù)流則是科技強國的生動注腳?！拔覀儗⒗^續(xù)依托南京豐富的歷史文化資源和科技平臺，推動思政‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合，讓更多青年學生在行走中感悟時代偉力，在實踐中錨定使命擔當?！瘪R克思主義學院黨總支部書記葛維東說。（陸慧 劉鵬）
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