新華報(bào)業(yè)網(wǎng)
“就業(yè)是最基本的民生，事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安?！边@“一個(gè)最基本、三個(gè)事關(guān)”，把就業(yè)的重要性提升到歷史性的新高度，深刻闡明了就業(yè)與民生改善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的內(nèi)在聯(lián)系，深刻揭示了促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)關(guān)系人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化的成色，關(guān)系全體人民共同富裕目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
高校畢業(yè)生是黨和國(guó)家寶貴的人才資源，是城鎮(zhèn)新增就業(yè)的主體，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作意義重大。2024年政府工作報(bào)告指出，2024年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1244萬(wàn)人，2024年高校畢業(yè)生超過(guò)1170萬(wàn)人。面對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，高校要切實(shí)把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出位置，下好“先手棋”、出好“組合拳”、打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，全力以赴促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
充分認(rèn)識(shí)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的重要意義。高校畢業(yè)生是黨和國(guó)家寶貴的人才資源，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與高質(zhì)量發(fā)展的生力軍，是千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望和未來(lái)。抓好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，既是黨和政府的民心工程，也是社會(huì)的穩(wěn)定工程，更是家庭的希望工程。這要求我們站在落實(shí)黨中央決策部署、維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定的政治高度看就業(yè)，從提升創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、有力支撐新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的戰(zhàn)略維度抓就業(yè)，從直面急難愁盼問(wèn)題、關(guān)聯(lián)畢業(yè)生前途命運(yùn)和家庭幸福的民生角度促就業(yè)，持續(xù)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)。
正確面對(duì)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的客觀挑戰(zhàn)。促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，是新時(shí)代新征程就業(yè)工作的新定位、新使命。新時(shí)代以來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)工作就業(yè)局勢(shì)總體穩(wěn)定、穩(wěn)中有升。但與此同時(shí)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)正在發(fā)生深刻變化，面臨一定困難和挑戰(zhàn)。從人力資源市場(chǎng)供需兩側(cè)來(lái)看，供需數(shù)量與供需結(jié)構(gòu)均不太匹配。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2025屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1222萬(wàn)人，同比增加43萬(wàn)人。教育部在11月14日召開2025屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議（下稱“會(huì)議”），對(duì)做好2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行動(dòng)員部署。會(huì)議提出，要以大力推進(jìn)新型工業(yè)化為契機(jī)，全力促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)，發(fā)展壯大新興產(chǎn)業(yè)，前瞻布局未來(lái)產(chǎn)業(yè)，加大力度培育新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。從供需匹配看，行業(yè)市場(chǎng)人才需求端與高等教育人才供給端存在一定錯(cuò)位，“有活沒(méi)人干”和“有人沒(méi)活干”的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在；從畢業(yè)生自身來(lái)看，就業(yè)觀念和就業(yè)能力亟需轉(zhuǎn)變和提升。當(dāng)前，越來(lái)越多的畢業(yè)生懷有“求穩(wěn)”心態(tài)，考研、考公、考編成為就業(yè)首選，“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”現(xiàn)象增多；傳統(tǒng)就業(yè)能力不能滿足新質(zhì)生產(chǎn)力催生的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式要求，畢業(yè)生綜合素質(zhì)等亟待加強(qiáng)。
積極探索高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的有效途徑。促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，是新時(shí)代新征程就業(yè)工作的新定位、新使命。高校需進(jìn)一步提升政治意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，做到“六堅(jiān)持、六提升”，全心全意投入到促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的工作中。具體而言，一要堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，提升就業(yè)引領(lǐng)力。將畢業(yè)生就業(yè)視為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)，融入黨建工作布局，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃與部署；構(gòu)建并完善“學(xué)?！合怠眱杉?jí)就業(yè)工作指導(dǎo)小組，實(shí)施“就業(yè)工作第一責(zé)任人制度”，優(yōu)化工作流程，確保各項(xiàng)就業(yè)措施得到有效貫徹執(zhí)行。二要堅(jiān)持課程思政，提升就業(yè)育人力。圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，探索“課程思政+就業(yè)”的聯(lián)動(dòng)育人模式，將思政工作、專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐與職業(yè)規(guī)劃有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人職業(yè)理想融入到以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中。三要堅(jiān)持調(diào)整優(yōu)化，提升學(xué)科專業(yè)匹配力。要聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)發(fā)展，結(jié)合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展、知識(shí)創(chuàng)新、科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要，深化招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，持續(xù)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，不斷提升學(xué)科專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適配度。四要堅(jiān)持全方位拓展資源，提升崗位供給力。依托“春季攻堅(jiān)行動(dòng)”“百日沖刺行動(dòng)”“高校書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”“雙選會(huì)”等活動(dòng)，通過(guò)“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，同相關(guān)單位建立就業(yè)合作渠道、協(xié)同打造學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地等方式，為畢業(yè)生開拓和提供豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)。加強(qiáng)政策性就業(yè)宣傳引導(dǎo)，鼓勵(lì)更多的畢業(yè)生選擇西部計(jì)劃、“三支一扶”、參軍入伍，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道。五要堅(jiān)持精準(zhǔn)服務(wù)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。面向?qū)W生多樣化就業(yè)需求，開展“菜單式”就業(yè)輔導(dǎo)，組織開展簡(jiǎn)歷撰寫、模擬面試等活動(dòng)，不斷提升針對(duì)性和有效性。組織大學(xué)生積極參加職業(yè)規(guī)劃大賽，在以賽代學(xué)、以賽代練中，喚醒大學(xué)生職業(yè)生涯意識(shí)，持續(xù)提升職業(yè)發(fā)展能力素養(yǎng)。突出服務(wù)重點(diǎn)，著力加強(qiáng)對(duì)脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭，以及有殘疾的、較長(zhǎng)時(shí)間未就業(yè)的高校畢業(yè)生等對(duì)象的幫扶，優(yōu)先為該類群體提供就業(yè)信息、技能培訓(xùn)，確保有就業(yè)意愿的困難畢業(yè)生落實(shí)好就業(yè)去向。強(qiáng)化就業(yè)支持保障，優(yōu)化就業(yè)手續(xù)辦理流程。六要堅(jiān)持全員聯(lián)動(dòng)，提升就業(yè)合力。充分發(fā)揮學(xué)工隊(duì)伍、專業(yè)教師、學(xué)生干部、校友等力量的作用，構(gòu)建全員參與就業(yè)、支持就業(yè)的工作格局，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心幫助高校畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。
高校要始終把畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)視為工作的重中之重，拓展更多有利于發(fā)揮其所學(xué)所長(zhǎng)的就業(yè)崗位，確保畢業(yè)生就業(yè)水平總體平穩(wěn)。
姜彥彥（作者單位：江蘇科技大學(xué)人文社科學(xué)院；本文系江蘇省高等教育學(xué)會(huì)輔導(dǎo)員工作研究委員會(huì)專項(xiàng)課題“江蘇高校少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)困難分析及幫扶策略研究”〈23FYHLX080〉、江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目“智能時(shí)代高校勞動(dòng)教育的價(jià)值超越與落地路徑研究”〈2021SJZDA169〉、江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“系統(tǒng)論視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑與成效評(píng)價(jià)研究”〈2024SJSZ0961〉階段性成果）
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