新華報(bào)業(yè)網(wǎng)
在不少沉浸式演出中，觀眾也是劇情發(fā)展的推動(dòng)人之一。近日，一位南京觀眾在參加演出內(nèi)測(cè)時(shí)幸運(yùn)地被挑中“互動(dòng)”，但隨后“社恐”的他就在朋友圈發(fā)文：“小劇場(chǎng)以后要不要考慮設(shè)置一個(gè)ｉ人專(zhuān)區(qū)？”
你是“ｉ人”還是“ｅ人”？這是今年互聯(lián)網(wǎng)上年輕人最新社交開(kāi)場(chǎng)白。同樣源自于近兩年爆火的ＭＢＴＩ人格測(cè)試，但比起復(fù)雜、精分的16個(gè)人格，“ｉ人”和“ｅ人”兩大類(lèi)的歸化則更為出圈。因?yàn)樵跍y(cè)試答案中“ｉ”代表內(nèi)向、內(nèi)傾型，“ｅ”代表外向、外傾型，在社交屬性受到前所未有關(guān)注的今天，人們更容易對(duì)號(hào)入座，把它們當(dāng)成解讀“社恐”和“社?！钡男鹿ぞ?。
視覺(jué)中國(guó)供圖
乘坐網(wǎng)約車(chē)遇到話(huà)嘮司機(jī)，為什么有人小嘴叭叭，和司機(jī)親如一家，有人則一路默默無(wú)語(yǔ)？網(wǎng)友總結(jié)，這是因?yàn)樵凇埃槿恕笨磥?lái)，“不認(rèn)識(shí)怎么說(shuō)話(huà)”，而“ｅ人”則認(rèn)為“不說(shuō)話(huà)怎么認(rèn)識(shí)”。
以此類(lèi)推，很多日常場(chǎng)景有了全新的觀察視角：“ｉ人”是周末出門(mén)等于沒(méi)放假，“ｅ人”則是周末不出門(mén)等于沒(méi)放假；“ｉ人”在聚會(huì)中傾向于做“啞巴”，而“ｅ人”的表現(xiàn)則更像是個(gè)“喇叭”。有媒體還總結(jié)了亞運(yùn)會(huì)上不同運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，“ｅ人”比賽完和觀眾各種比心、表演、互動(dòng)，是個(gè)興致高昂的“顯眼包”，而“ｉ人”就連采訪(fǎng)也恨不得以百米沖刺的速度躲過(guò)去……
不僅如此，這股風(fēng)潮還蔓延到了更多行業(yè)和領(lǐng)域。比如，不久前，電影《不虛此行》上映時(shí)就被宣傳為“適合ｉ人觀看”。不僅因?yàn)閷?dǎo)演劉伽茵接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，她本人和她筆下的主角“聞善”都是一個(gè)“ｉ人”，更因?yàn)殡娪半m然首次聚焦“專(zhuān)門(mén)替別人寫(xiě)悼詞的人”，但并沒(méi)有做成話(huà)題性的外放型電影，而是更加專(zhuān)注敘事和情感剖析，因此被認(rèn)為很有“ｉ人”特質(zhì)。再比如，10月16日，“海底撈等位區(qū)竟然分ｉ人ｅ人”的新聞登上微博熱搜。有人覺(jué)得有趣，也有人認(rèn)為如此貼標(biāo)簽大可不必，海底撈官方客服隨后回應(yīng)：“這是抖音奇妙夜的活動(dòng)，目前活動(dòng)已結(jié)束”。
不管怎樣，自動(dòng)或被動(dòng)貼上“ｉ人”和“ｅ人”的標(biāo)簽，似乎已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象。為什么人們?nèi)绱粟呏珧\？
在觀察中不難發(fā)現(xiàn)，與過(guò)去迷戀星座等不同，如今的年輕人不僅是通過(guò)這樣的方式快速找到同好、獲得共鳴，更重要的是他們想用更具有心理學(xué)屬性的ＭＢＴＩ測(cè)試來(lái)解決自己的“社交困惑”，從而更好地認(rèn)知自己、理解他人。
科技的飛躍拓展了社交邊界，卻也讓不少年輕人“卡”在線(xiàn)下人際交往的困境中。但隨著對(duì)于“ｉ人”和“ｅ人”認(rèn)知越來(lái)越深入，不少人發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)于“不會(huì)社交”的恐懼正在減輕。
“ｉ人是向內(nèi)尋找，通過(guò)獨(dú)處和沉浸式體驗(yàn)獲得能量，ｅ人是向外連接，通過(guò)社交獲得能量。就像程序員預(yù)先寫(xiě)好的不同代碼，他們只是動(dòng)力開(kāi)關(guān)的啟動(dòng)方式不一樣罷了。”有網(wǎng)友如是說(shuō)。
勇于撕掉“社恐”“社牛”的標(biāo)簽，走出過(guò)度在社交話(huà)題上的“論短長(zhǎng)”，不少年輕人豁然開(kāi)朗——
原來(lái)只要具備基本的社交禮儀，“ｉ人”和“ｅ人”都可以按照自己不同的方式與外界“交往”，不必過(guò)分苛求所謂的“熱情奔放”；
原來(lái)性格不分好壞，就像一枚硬幣的兩面，“優(yōu)點(diǎn)有時(shí)候就是缺點(diǎn)”，反之亦然。
一位年輕人“現(xiàn)身說(shuō)法”，從自我嫌棄的“ｉ人”成功變成“不內(nèi)耗”的“ｅ人”后，她反而能從旁觀者的角度，看到“ｉ人”善于思考、敏于洞察的獨(dú)特魅力：“所以與其糾結(jié)，不如認(rèn)清自己，悅納自己，然后從中找到自己的內(nèi)驅(qū)力，讓自己變得更好?！?/p>
此外，協(xié)同能力在現(xiàn)代職場(chǎng)的重要性凸顯。中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心一份調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，90.1％的受訪(fǎng)者認(rèn)為職場(chǎng)軟技能重要。所謂的“軟技能”，通常包含口才與表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等非認(rèn)知性的能力。不少人發(fā)現(xiàn)，調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)清“ｉ人”和“ｅ人”的特點(diǎn)，也有助于團(tuán)隊(duì)成員之間減少摩擦，互補(bǔ)合作，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。
當(dāng)然，“ｉ人”和“ｅ人”充其量只是工具，并不能“定義”我們。要知道，性格和行為也并不是一成不變的，而每個(gè)人身上也都有多個(gè)性格面向。就像文章開(kāi)頭的觀眾，雖然希望有個(gè)“ｉ人”專(zhuān)區(qū)，但是他也承認(rèn)，自己雖然被迫“營(yíng)業(yè)”，但也在打破自己的舒適圈之后，獲得了從未有過(guò)的體驗(yàn)和愉悅。
你是“ｉ人”還是“ｅ人”？回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，答案并沒(méi)有那么重要。打破“壁壘”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是“ｉ人”還是“ｅ人，對(duì)于你最終成為什么樣的人，充其量起到的作用是“影響但不決定”。我們要學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，更要學(xué)會(huì)思考，找到自己內(nèi)心的節(jié)奏和韻律，與時(shí)代合拍。
新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者 陳潔
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