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日前，江蘇省教育廳等十五部門印發(fā)了《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動方案（2023—2025年）》的通知，要求加強學生的生涯規(guī)劃和挫折教育，并將其作為主題班隊會、團日活動等重要內容。
通知要求，堅持“五育并舉”，全面促進學生心理健康，將學生心理健康教育貫穿德育思政工作全過程，加強生涯規(guī)劃和挫折教育，將其作為主題班隊會、團日活動等重要內容，融入各學科課堂教學；抓好中小學作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”和考試管理，有效減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔；實施學校體育固本行動，開齊開足上好體育與健康課，推廣運動項目進校園、優(yōu)秀教練員進校園，擴大青少年體育賽事參與面，支持學校全覆蓋、高質量開展體育課后服務，豐富校園體育活動，著力保障學生每天校內、校外各1個小時體育活動時間，熟練掌握1—2項運動技能；實施學校美育浸潤行動，開齊開足藝術課程；組織引導每所學校開發(fā)至少1門勞動教育校本課程，引導學生每周在學?；蚣彝⒓?次體力或技能手工勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，磨煉意志品質。
同時，通知要求開齊上好心理健康教育課程，中小學確保所有班級每兩周不少于1課時，并納入學校教學計劃和課表。探索推進“成長導師制”，逐步做到“學生人人有導師、教師人人是導師”，并配齊心理健康教師，各地在2025年前為所有城區(qū)中小學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校100%配備專職心理健康教育教師，并按照師生比1:500配備兼職心理健康教育教師，中小學專兼職心理健康教育教師應具有心理健康教育教師資格證或心理咨詢師證，或由具有心理學等相關專業(yè)本科學歷的其他教師轉任。
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